周发源从社会主义核心价值观是什么、为什么要培育核心价值观、怎样用核心价值观滋养人生三个方面对社会主义核心价值观的具体内容进行了阐释。他认为，核心价值观是长期稳定地反映一个社会、一个民族最基本的，并且能起主导作用的价值观。同时他认为核心价值观应具备三个要素，即历史继承性、鲜明的时代特征以及广泛的实践性。在谈到具体内涵时，他说，核心价值观是价值观念、价值规范和价值运动的统一，是客观的有用性和主观的评价性的统一，不同时代、不同民族、不同国家的价值观都是在历史与现实、理论与实践运动中产生的。在如何培育和弘扬社会主义核心价值观这个问题上，他强调道，国家、社会和个人三方都应牢记富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善这24个字，并且在立足于中华优秀的传统文化的基础上，对传统文化取其精华，去其糟粕，学会具体问题具体分析。

周发源在报告中说，精神文明建设的加强不仅是当今世界的潮流，也是实现中华民族伟大复兴的思想保障。当前，我国的价值观建构受到了严重的挑战，信仰危机、理想危机、道德危机频频出现。针对这样的现状，周发源从古希腊哲学家的“知识即美德”，中国古人的“非学无以广才，非志无以成学”以及王国维的读书三重境界出发，提出了核心价值观滋养人生要做到深入学习、勤于思考、着力践行、营造环境。他希望我校学生向书本学习、向他人学习，常总结、常思考，将所学与生活实际相联系，把核心价值观融入到社会生活实践中，用一种新的宣传方法、内容、平台等方式，做到“三贴近”。